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高分学姐谈英语应试技巧高一高二高三必备学习经验家长收藏!

时间:2019-09-07 21:28 作者:admin 点击:

  在此我们不再讨论如何提升英语能力或培养语感,而就应试技巧给各位同学提出建议,希望大家可以在有限的时间里有目标,条理清晰,方法明确地完成复习。

  对于高中生而言,普遍存在严重偏科、学习效率低下,没有掌握正确的学习方法,考前紧张、压力大,以及心态不佳,努力学习,却迟迟不见提高等苦恼!

  答主在业余时间,走访数百位清华北大的小伙伴们,并向他们一一询问,讨教学习方法,并把大家的心血、智慧结晶整理汇编而成《逆向学习答题模板》和《高考九大科提分特训课》,

  里面详细介绍了高中三年九大科的知识难点和要点,并通过对近5年高考大纲和真题的总结提炼,成功找出高考试题规律,可以帮助大家在短时间内,完善学科漏洞,快速提高考试成绩!

  其实高中学习,真的没有我们想象的那么难,学霸之所以是学霸,真的不一样,她们的思维习惯、学习方法,真的很值得我们去学习!

  对于平时大考及小测可以稳定保持140+的同学,保证紧跟老师复习进度,平时每天仍要坚持完成一定量的训练(如轮流做完型、阅读、7选5)保持手感。

  对于英语较弱的同学,建议加大训练量的同时,系统地复习考纲词汇(以课本为切入点)和语法(对各个题型都至关重要)。

  同学们都有各自擅长的题型,所以“建议完成时间”并无意义。但是大家可以在平时的小测和训练中掌握自己的做题进度(大概记录),并以此标准合理分配大型考试中的时间。【特别要提醒大家的是,作文部分需要预留出足够时间,完成草稿,修改,誊写,切不可潦草结尾。】

  前五小题虽然简单,但是还没有适应英语对话和“只读一遍”的紧张容易造成“抓不住关键点”和“反应不过来”的问题,为应对,建议考试前的中午做一两套完整的听力。而为保证做听力时不会慌乱、抓不住关键点,建议利用朗读考试注意事项的时间提前阅读题干和选项,勾画出关键词,在短时间内对该题可能发生的语境进行猜想,做到心中有数。另外,为防止听力里可能会出现转折和故意设置的陷阱,每段对话都应该听完整,不盲目自信。

  阅读普遍存在的问题有:读不懂文章和过度理解。解决读不懂和耗时较长的问题不难,平时的练习给自己规定时间,熟练掌握阅读高频词汇是基础。解决过度理解则需要思考方式的转变,阅读部分的考查要点是客观提取和整合作者观点的能力,并不是再创造。任何带入个人生活经验和“我认为他应该是这样想”的推断,都会导致选择的偏差。坚持所有的信息都来源于文章,每一个观点都提取于原文,不臆断不钻牛角尖。(不随意给自己加戏)

  七选五是阅读理解的延伸,主要考察的是逻辑和行文思路。可以从关联词和关键词入手,关键词的出现可以基本定位句子在文章的位置(哪段话在讲什么内容)。关联词标志着本句话在原文中的作用(承上启下或是转折或是进一步阐释)。另外要注意的是,七选五应该一遍认真做完,如果第一遍草率选出答案,再代入全文通读容易形成固化印象(越读越顺,越读越有道理)从而不易发现问题。

  在完形中,同学们容易失分的地方第一个是近义词的辨析,第二个是对作者情感的把握(多为形容词或者副词的填空)。解决近义词辨析不清的问题,同学们可以在现有的资料上找到相关总结。在此基础上,大家在做完形练习的过程中不要停留于选对,而要把易混淆的选项一起记录下来(包括词义,使用环境,感情色彩和程度)。另外要注意积累一词多义中的生僻词义(这往往就是拉开差距的地方)。对于作者情感的把握,同学们也要运用阅读部分介绍的“不过度解读”。规范出卷中的正确答案一定在前后文中有迹可循,不钻牛角尖仍旧是核心。

  这两大题是对基本功的考察(句法和词法),没有太多应试技巧。如果感到吃力,建议系统地复习语法和单词。

  首先,保证工整的书写。不建议使用花体或者难以辨认的字体,对于想要速成的同学, “衡水体”不失为一种好选择。

  文章的长度。按照经验来讲,应该尽量做到填满空格。(给阅卷老师最直观的好印象)

  注意开头和结尾。有些同学会认为开头和结尾言简意赅即可。但是一个精彩的开头会为文章增色,单纯使用“I am writing to ask/invite…”会显得单调,适当加入信息点可以充实开头。(即字数不应太少)

  注意语言得体。因为高考作文多为书信体,平时可以多从优秀的作文中积累好的语言,避免出现“can you…”/“I want you to…”等生硬不得体语言。

  句式的多样性。在行文过程中应当有意识地变化句型。尽量尝试“I”(人称代词)开头以外的句子。倒装,强调,从句等等都可以为文章增色。【但切记不可矫枉过正,所选句式不应过于复杂而导致理解困难(例如从句套从句等)】。

  积累好的词汇。好的词汇和好的句型一样,会给阅卷老师留下好印象。这里并不是要求大家使用高级词汇,(例如schadenfreude等不知所云的词,又例如回响:echo, resound, reverberate, resonate…用高级词替换相当常用的词就没有必要了。)

  (a)将遇到的难点,新词,不会的知识点记在小本本上是一个永不过时的窍门。

  (c)在阅读,完形中遇到问题多和老师讨论,有的时候可以找出自己思维上的偏差和漏洞

  (d)在二轮复习当中也不要忽视作文的训练。没有必要全篇背诵优秀作文,积累好的表达方式即可。可以自己多写几篇作文找老师面批和修改。

  (e)在平时自己训练的时候可以找一个“buddy”,互相批改练习。这样就可以保证自己在改错前并不知道正确答案,而免于思维上的惯性和懒惰了。

  字迹真的很重要!!主要是作文这块儿,字写得好看,印象分就上去了。可以找衡水印刷体照着写,不要描,一定要临摹!找到感觉后可以自己抄试卷标答上的作文,一举两得~刷题刷累了就练练字,是个很不错的静心方式。

  一定要保证每天的题量,保持手感。阅读理解、完形填空、七选五....每种题型都要做,也可以自己以三天为个周期合理安排一下每天刷的题型。自己比较薄弱的题型一定要多刷,每天刷。阅读理解特别说一下,很多人建议先看题再直接在原文找答案,我还是觉得先完整地看一遍文章准确率更高哦。短文改错一般会有一个加入,一个去掉,通常是不定式,连词或者冠词。

  把高考必考词汇中自己还不会的用荧光笔勾一下,或者直接整理出来。阅读或者听力时影响理解题目的关键单词或者出现频率高的单词也要记下来。抓紧早晚读的时间以及课间背,最好把背单词的时间固定下来。

  每周至少三次,每天都做最好啦。还可以自己找一下那种历年真题的录音,走路以及睡前听。做听力的时候如果遇到特别难的,听不懂也不要慌,根据题目捕捉关键词,按照逻辑猜一下,往往是对的。

  高考的题目比平时练习的平和一些,大多数人都会取得比平时高的分数。别虚别慌!你们是最棒的!祝大家高考顺利!(๑•◡-๑)

  二轮期间,英语老师会引导将复习的火力集中至:精做近三年高考卷、回顾大纲词汇和对语言知识点的查漏补缺上。关于这三点,高三的学弟学妹们按部就班进行就好。此外,我的建议是多练习作文,保持手感。需要注意的是,作文完成后和英语老师进行的交流过程往往是最有帮助的环节,希望大家把握好。

  另外,我总结了一些在高考应试中也许能帮助到大家的套路。既然是冲刺阶段了,个人认为采用功利一点的方法取得尽可能高的分数,也无可厚非。

  (以下套路经过16、17届华一学子全国I卷高考亲身试验有效)第一,高考听力ABC答案比例是776或其他的排列顺序(但若稍有出入不建议轻易改选,除非发现了错看选项这样的错误)二,高考完形填空ABCD答案比例5:5:5:5,去年我高考时帮我捡回1.5分。三,高考作文的要求一般是“100词左右”,这其实比较模糊。但有一年湖北省评卷标准将其量化为:80词以下或120词以上先扣除两分,所以,一写书面表达就刹不住车的同学们要小心。

  对于高中生而言,普遍存在严重偏科、学习效率低下,没有掌握正确的学习方法,考前紧张、压力大,以及心态不佳,努力学习,却迟迟不见提高等苦恼!

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